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两人之间感情的升温,似乎就是在篮球赛的碰撞中产生的。
学校其实并不支持学生课外进行篮球活动,但总有男生宁愿不吃晚饭,也要到篮球场上跑两圈。
也许是为了发散那多余的荷尔蒙,或许是为了吸引一些女孩子的注意,当然,也有可能仅仅是喜欢……不管怎样,在球场上的男孩子总是热情、冲动甚至鲁莽的。
学校的篮球场不大,统共三个场地,即便是打半场,也只足够容纳六波人。
所以抢占篮球场总是成为矛盾的激发点。
而且,这个矛盾更多出现在高一和高二的男生之间。
高二的男生自持学长,而高一的男生也寸土不让,因此,高一和高二在篮球场上就成了对立的阶级。
这场篮球赛出现在高二下半学期刚开学的时候。
这时候高一的男生已经适应了高中的生活,褪去了新生的拘束感和对学长的敬畏,而且他们有足够多的时间进行课外活动。
所以在抢篮球场这件事情上,他们对高二的男生已经不再有任何的让步。
而这时候高二的男生正面临着升入高三的巨大压力,急迫的需要一些激烈的运动来发泄自己的压力,并且他们已经意识到自己已不在年级方面存在优势,又急切的想证明自己的地位。
因此,一次小小的抢占篮球场的事件,最终演变成为高一和高二两个阶段的战斗,无法遏制。
最后还是由两个阶段的年级主任出面进行调解,最终决定举办一场篮球赛,并在篮球赛结束时终止两个年级的斗争。
学校分班很早,高一的时候就已经分了文科班和理科班,所以经商议后决定,三个班为一个集体,文科班和文科班比赛,理科班和理科班比赛。
那时候选文科班的人很少,大家基本上都对文科有些误解,都觉得选文科的男生生都是扭扭捏捏、矫揉造作的学生,所以文科班的男生便更少了。
高一的文科班一共有三个,高二的文科班只有两个。
公平起见,赛事组织者决定从高二的理科班中随机抽取一个班补到文科班中,但要求文科班必须有三个人进入球队。
事实上,这个事情也并没有那么公平,尤其是对于被抽到的那个理科班。
很不幸,高二(11)班就是被抽到的那个班级。
更不幸的是,高二(11)班就是许圣恩他们班。
最不幸的是,文科班推出了三个豆芽菜。
豆芽菜能打什么位置呢?
小前锋是球队中最重要的得分者。
在进攻中,小前锋要能够在力量对抗和投篮得分中取得平衡,在防守的时候,小前锋又需要负责抢断和篮板球。
大前锋是队里的“苦工”
,要抢篮板、要防守、要卡位……
控球后卫是全队进攻的组织者,并通过对球的控制来决定在恰当的时间传球给适合的队友,要能够在防守下将球带过半场,要有很好的传球能力。
得分后卫要有很好的持球单打能力,要能外线准投和突破上篮。
有时候得分后卫还要担负起防守对方进攻核心的的责任。
中锋是一个球队的中心人物,一般都由队中最高的球员担任,强调篮下的防守,以及防守篮板球的保护。
那么……豆芽菜能打什么位置呢?
虽然对面也都是豆芽菜,但是这种全场都是猪队友和猪对手的状况真的让人有种无力感。
虽然球队的场上配置是五人,但是即使不是正规篮球赛,也总要有几个替补来预防意外情况的发生。
于是,班级里篮球打得不错,平时又比较活跃的男孩子们都偷偷跑到相熟的班级去,想看看能否通融出一个位置。
即使在其他队里当个替补,也比混在豆芽菜里slay全场要有激情的多。
最后,当文科班的三个豆芽菜找来(11)班,站在门口细声细气地提出想和理科班选出的队员放学一起练习的要求时,全班都是沉默的。
尴尬的氛围氤氲了整个教室,甚至弥漫到了走廊里。
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