一品中文网

手机浏览器扫描二维码访问

第13章 竞赛现场智解难题局（第3页）

然后一步一步展开。

写到第三页时，监考老师走了过来。

脚步停在他桌边。

秦天没抬头，手也没抖，继续写下一个公式。

他知道有人在看，但他现在顾不上。

他正在推最后一个模块——如何用最少的交警部署实现最大疏导效率。

这个部分没有标准答案，题目也没要求精确计算，但他还是想试试。

他想到学校门口那段常堵的十字路口，早晚高峰总有人指挥交通。

如果把那个人的位置固定下来，能不能让整体通行时间缩短百分之十？

他设定了两个变量：指挥员覆盖半径、信号灯协同响应延迟。

列完式子，他忽然笑了。

因为他发现，这个问题的答案，居然和他小时候玩过的“围地盘”

游戏有点像。

谁占的位置关键，谁就能控制更多区域。

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

他把这个想法写进了备注栏：“建议参考博弈论中的区域控制模型，优先占据枢纽节点。”

写完这句话，他看了眼时间。

九点四十五分。

还有十五分钟。

他翻到最后一页检查，发现前面有个单位写错了，赶紧改过来。

又在结尾补了一句总结：“该方法适用于其他具有突发扰动特征的城市管理系统。”

然后合上笔帽，靠在椅背上。

监考老师不知什么时候已经走开了。

他端起水杯喝了一口，水有点凉了，但还能咽下去。

铃声响起的时候，他把试卷往前递，动作不快也不慢。

老师接过，低头扫了一眼他的答题区，目光在最后那句话上停留了几秒。

秦天起身，拎起书包走出教室。

走廊上有学生聚在一起对答案，有人说第三题根本没动，有人说写了半页就放弃。

他从人群旁边走过，听见有人问：“你第三题用了什么模型？”

他回头，看见一个戴眼镜的男生正看着他。

“分阶段建模。”