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第9章 学术讨论稚子显真章（第1页）

秦天停下脚步，转头看着眼前这个高年级学生。

对方手里那张纸被风吹得微微抖动，边缘擦过他的肩膀，又落回手中。

他没说话，也没往后退。

走廊的灯亮着，照在对方身后的墙上，影子拉得很长。

旁边几个人围在一起，都盯着他看。

有人抱着几本练习册，封面上印着“竞赛真题精解”

，还有一人手里拿着红笔，在纸上划了几道线，像是刚做完一道题。

“你就是那个跳级考第一的？”

拿资料的人开口，声音不大，但整个大厅都能听见。

秦天点头。

“我们刚才在讨论一道题。”

另一人接话，“数学和物理混在一起的，你听得懂吗？”

“你说。”

那人一愣，没想到他答得这么干脆。

原本以为要解释半天，结果对方直接等着听题目。

“一个斜坡上放了个滑块，连接弹簧，整体放在匀加速运动的车厢里。”

拿红笔的女生说，“问什么时候振幅最大。”

这题不简单。

普通考试不会出这种组合模型，得同时考虑非惯性系里的受力变化和振动周期偏移。

秦天听完，没急着算。

“你们怎么解的？”

几人互相看了一眼。

戴银框眼镜的男生翻开笔记本：“我们用相对加速度建模，把车厢当参考系，加上虚拟力，然后列微分方程。”

“算了两天。”

旁边有人补充，“卡在边界条件那里。”

秦天看了眼他们写在草稿纸上的过程，线条密密麻麻，用了三种颜色的笔标注变量替换。

“你们一开始就错了。”

他说。

空气一下子安静下来。

不是语气冲，也不是表情凶，就是说得太自然了，像在说“今天该交作业了”

一样平常。

“错在哪？”

眼镜男问。

“你们当成连续系统处理了。”

秦天指着其中一步，“但这个装置在特定时刻会脱离接触，变成两个独立阶段。

应该分段讨论。”

他从书包里抽出一张空白纸，撕成两半，拿起笔在上面画图。

左边画车厢运动趋势，右边标出滑块与弹簧分离的关键点。

“第一阶段，系统一起动，能量守恒成立。”