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回自己的座位，注意身形，避免擦掉别人桌上厚厚摞起的教辅和课本。 他敲了敲同桌的椅背，同桌就熟稔地前拉椅子，留出正好供人侧身进入的空间。 坐到座位上，洛星重理了理被吹乱的窗帘，把关好的窗户往两边用力推，再将厚实的蓝色布料拉到贴着瓷砖，下垂的部分叠好堆放在窗沿上。 同桌推过来一张纸，上面是数学老师潦草的字迹，示意他下课把作业记到黑板上。 在有气无力的读书声中，洛星重拿出课本摊在桌上，开始对口型。 上课铃声响起，读书声戛然而止，半个班的人都掏出语文高考真题开始奋笔疾书，剩下的小半人开始复习必背篇目。总之，准备听课的人不多。 学生听课的状态很多时候跟老师讲课的水平对应，对于林宇这位代课老师及班主任，班上同学的评价很统...