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第60章 从二代教师人的对话聊起（第4页）

这位陈教授可是经历过风风雨雨的人物啊！

想当年，他作为一名六十年代的大学生，可谓是时代的佼佼者。

凭借着自己对知识的热爱与执着追求，以及那份脚踏实地、求真务实的治学态度，使得他在学术领域取得了丰硕成果，并拥有相当深厚且坚实的学识底蕴。

然而美中不足的是，或许由于性格使然吧，陈教授并不善于撰写那些冗长而复杂的学术论文。

遥想那个时期，学校评定职称时并非仅仅看重个人的论文发表数量或质量，而是更注重其在教学工作及科学研究方面所展现出的综合实力。

正因如此，陈教授依靠着自己精湛绝伦的授课技艺以及一系列颇具实用性的技术革新项目，最终成功晋升为正教授一职。

“曾经咱们学校里也有这么一个陈教授呢，就如同你口中所说的那位刘老师一般无二。

他们俩都是那种特别会讲课的人，但却都不太热衷于去写什么论文之类的东西。”

我感慨万千地说道：“那时节啊，如果同学们想要选报陈教授开设的课程，那就必须得提前整整三天时间开始抢购才行哦！

否则根本就无法抢到名额呀！

后来实在没办法了，连教务处都只好专门增开了好几个供大家旁听的班级呢。”

听到这里，李斌一脸苦涩和无奈，他缓缓地摇着头，沉重地叹了口气说道：“唉......如今这个时代啊，真的已经大不相同咯！

想当年我们上学那会儿，大家选课可都是冲着那些德高望重、教学水平高超的老师们去的呀！

哪像现在的这帮孩子们哟，他们选课的时候根本就不再把老师的教学能力放在首位啦！

反而更在意的是这门课能不能轻松拿到高分、考试容不容易及格之类的事情。

就拿我来说吧，去年我不是被安排教授《工程管理》这门课吗？本来也是想着要好好教教这些小家伙们，所以对他们的要求也就稍微严格了那么一点点而已。

谁知道啊，结果却酿成大祸——期末考试时居然有整整五个学生直接考砸了，全都挂掉了这门课！

这下子麻烦可大了哦，接下来学校组织的那个什么学生满意度测评里，我的名次那叫一个惨不忍睹啊！

简直就是直线下跌，一下子从前面掉到了最末尾！

再这么发展下去，恐怕都得严重影响到我的年度绩效考核得分了呢！”

话说到这里，李斌那张原本就有些阴沉的脸变得越发灰暗无光，仿佛被一层厚厚的乌云笼罩着一般。

他重重地叹息一声后，才缓缓开口说道：“其实吧，后来还有位德高望重的前辈曾经苦口婆心地劝告过我呢。

他告诉我啊，如今这个时代，如果想要当好一名教师，那就必须要学会培养出一种超凡脱俗、与世无争的‘佛系’心境才行哦。

千万不要再像以前那样，总是和那些顽皮捣蛋的学生们较劲斗气咯！

不然的话呀，最终吃亏受苦受累受气的人肯定还是咱们这些做老师的呐！”

听到这话，我不禁深深地叹了一口气。

遥想当年那个遥远的八十年代，那时侯学校里面的老师们可都是相当认真负责且一丝不苟的呢！

还记得有一次，他前去聆听一位备受尊敬的老教授所讲授的课程。

结果就在课堂之上，竟然有一个不知天高地厚的家伙公然趴在桌子上呼呼大睡起来。

那位老教授见状，二话不说便立刻停止讲课，并要求该名学生马上站起身来回答相关问题。

然而令人遗憾的是，这位倒霉蛋儿却对老师提出的问题一问三不知，于是乎顺理成章地遭到了严厉惩罚——被罚抄写整本教科书。

事后不久，这名学生主动找到老教授诚恳致歉，表示由于头一天晚上通宵达旦地复习其他学科知识，导致体力不支故而犯困打瞌睡。

老教授得知实情之后，不仅没有责怪于他，反而还专门抽出时间给这个学生单独补习功课呢！

想当初，老师们拥有绝对的权威性，而学生们则对老师充满敬畏之情。

哪像现在这样啊，情况完全颠倒过来了，老师们反倒像是进入了所谓的“服务业领域”