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（２）负气分离到了六年级下学期，由于已经实施九年国民教育，不必再

考初中，所以班上的同学都轻鬆许多，而毕业的气氛愈来愈浓，我们都忙于拍照

、编印毕业纪念册，老师们的教学，也不像以前那里紧张了。

至于我跟那个女生，可说一直维持「有点爱又不会太爱」

的程度。

一方面，是我的「心智」

尚未全开，根本还不懂男女生除了拥抱亲吻之外，还能进一步作什麽，再说

我也不敢。

但是如今想来，假如我大胆一些，那女生应该不会拒绝的，因为每次我跟她

单独相处，我对她毛手毛脚，她都是软软的推拒一下，到后头的反应，反而比我

还激烈。

而都是我胆子小，顶多到了二垒，就不敢再越雷池一步。

或许也因为我知所节制，她反而更放心的跟我在一起。

那时，我被六年级的老师们推选为毕业生致谢词的代表，因为我六年的成绩

，在整个学年里，算是名列前矛。

况且，我又担任过三次的模范生，最重要的是：在这些「优秀」

的毕业生中，我的口才算是比较好的，模样也算是比较英挺秀气，再加上我

拿过演讲比赛的第二名，上了讲台比较不会怯场。

在毕业成绩方面，我自认应该可以拿到市长奖，因为班上的同学，除了那个

女生之外，根本跟我还有一些差距，而这些情况也一直为大家所公认。

又由于我在班上常帮助程度比较差的同学，也不会因为自己比较聪明就骄傲

起来，因此我在班上的人缘极好，大家都喜欢跟我玩，甚至还有些同学因为这些

成果而开始帮我祝贺。

比方在我的毕业留言簿上写说：你是我们班上最棒的。

也有人写道：你是我们永远的班长！

那个时候，我们班的级任是个男老师，

我一直很尊重他，对他也没有任何不满，我只是跟他的互动比较少而已，若说有

什麽介蒂，那也是因他而起的。

记得刚上五年级的时候，因为重新编班，陈老师就当了我们这一班的级任导

师。

过了没多久，我就听一些以前被他教过的新同学说他很会打人，有时还打得

很凶，说他是全校最凶的老师。

我那时听了这个批评，也没特别感觉，只觉得老师打学生，是天经地义。

因为我自己也被打过，却对打过我的老师毫无怨言。

那是次月考后的第三天，陈老师在发表成绩时，显然非常生气，他说我

们这一班的成绩好滥！

是六个升学班里最差的！

随后，从男生开始，一些考得不