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第674章 学院派3（第4页）

煤油灯的光晕在墙上晃动，把两人的影子拉得很长，像两棵在黄土里扎根的树。

叶东虓突然觉得，所谓的“学院派”

，不是要带着知识去“拯救”

谁，而是要在这片土地上谦卑地学习——学习山货里的生存智慧，学习村民们的坚韧乐观，学习孩子们用最朴素的语言表达的热爱。

这些，都是书本教不会的哲学，是画框装不下的真实。

六、冬日里的温暖课堂

十一月的寒风像刀子，刮过光秃秃的山坡，呜咽着钻进教室的裂缝。

叶东虓把最后一块炭火塞进土灶，橘红的火苗舔着锅底，发出“咕嘟”

的声响，锅里的洋芋在沸水里翻滚，香气混着煤烟味，在教室里弥漫开来。

“今天我们上‘美食课’，”

他擦了擦手上的黑灰，笑着对围坐的孩子们说，“先学怎么写‘洋芋’，再学怎么把洋芋画得让人流口水。”

江曼已经在黑板上画了个大大的洋芋，用红粉笔在旁边标着拼音“yang

玉”

，还画了双筷子，夹着块冒着热气的洋芋。

“你们看，”

她举起块刚出锅的洋芋，热气在她鼻尖凝成白雾，“这洋芋的皮是土黄色，像我们脚下的土地；里面是淡黄色，像太阳的颜色。”

孩子们的小手冻得通红，却依然举得高高的。

丫蛋说：“我娘会把洋芋切成丝，拌上辣椒，辣得人直冒汗，冬天吃了暖和。”

狗蛋抢着说：“我爹能把洋芋埋在火塘里，烤得焦焦的，剥开皮，里面金黄金黄的！”

叶东虓把孩子们的话记在本子上，变成了一句句简单的诗：“洋芋是土地的孩子裹着黄土的衣裳在火塘里打滚就长出太阳的心脏”

。

他念给孩子们听时，他们笑得前仰后合，说“老师把洋芋写活了”

。

江曼则教孩子们用洋芋拓印——把切开的洋芋蘸上颜料，在纸上印出圆圆的图案，再添上眼睛和嘴巴，就变成了一个个憨态可掬的“洋芋娃娃”

。

毛毛印了个最大的，说这是“洋芋妈妈”

，旁边围着一群小洋芋，像极了他们姐弟几个围着娘的样子。

土灶里的炭火渐渐转弱，叶东虓又添了些柴，火苗重新跳起来，映得孩子们的脸像熟透的苹果。

他从帆布包掏出件惊喜——是大学时的同学寄来的童话书和蜡笔，包装上还贴着“给黄土高原的小画家们”

的字条。

“这是山外的哥哥姐姐送你们的，”

他把蜡笔分给孩子们，十二种颜色在昏暗的教室里闪着光，“以后你们可以画蓝色的天，绿色的树，画你们能想到的所有颜色。”

丫蛋捏着支天蓝色的蜡笔，在画纸上涂了一大片，说这是“石盘村的未来”

。