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第9章 一把粉笔干翻一个体育生你管（第1页）

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一把粉笔，干翻一个体育生，你管这叫数学课？（一把粉笔，干翻一个体育生，你管这叫数学课？（第22页）第四件，教室门口墙角那把用来打扫卫生的拖把。

每演示一种物品，他都会在黑板的对应位置，写下相应的力学分析。

力臂长度、最优握持点、发力角度、冲击力估算。

那些原本枯燥的物理公式，在这一刻，仿佛都活了过来，充满了让人心惊肉跳的暴力美学。

当他拿起那把拖把的时候，整个课堂的气氛达到了顶峰。

“拖把，杆长一米二，木质，重量约一点五公斤，在狭窄空间里，它是最有效的距离控制工具。”

林宇双手握住拖把杆的三分之一处，身体微微下沉。

赵磊还坐在第一排，他感觉自己的呼吸都有点不顺畅了。

下一秒，林宇动了。

他手里的拖把杆像一条活过来的长蛇，在他身前划出一个圆滑的半圆。

扫、挑、顶。

三个动作行云流水，快到几乎看不清衔接的痕迹。

最后一“挑”

的瞬间，湿漉漉的拖把头带着一股消毒水的味道，精准地停在了赵磊的鼻尖前。

距离，不到两公分。

拖把头上滴下来的一滴水，正好落在赵磊的裤腿上，洇开一小片深色的水渍。

赵磊的身体猛地向后一仰，后背重重撞在椅背上，发出一声闷响。

他用力地咽了一口口水，喉结上下滚动了一下。

全教室四十五双眼睛，三十多部正在录像的手机，见证了这让人头皮发麻的一幕。

周昊的支架在微微发抖，因为他握着支架的手，已经抖得快要拿不稳了。

林宇收回拖把，随手靠回墙角，像是什么都没发生过一样，走回了黑板前。

黑板上，之前画的两个火柴人旁边，此刻已经密密麻麻地标满了各种力学标注、最优打击点和防御站位图。

他在黑板的最下面，写下了最后一行字。

“核心原则：不要试图赢。

你只需要制造三秒窗口，然后跑。”

“我再强调一遍。”

林宇放下粉笔，转身面向全班。

他的声音不大，但每个字都像小锤子一样，敲在每个人的心上。

“今天教你们的东西，不是让你们去打架斗殴。”

“是让你们在遇到真正的危险时，不用站在原地，等别人来救你。”