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第1523章 根据地的教育问题（第2页）

“赛罗拉小姐，你说的那种贵族学校我上过。”

“以前我家有点小钱，我父亲也顺手把我送到了这种学校。”

“我可以证明的是，在这种寄宿制的贵族学校当中，他们管得很严，而且一周的课程也是满的，相关的课程也十分有深度的。”

“至于我们的课本，这方面我倒是可以稍微骄傲一下，毕竟每个学期都要花五六十金镑去购买快二三十斤的书籍，我觉得至少在尊重书籍这块，贵族学校还是做的可以的。”

“但也正因为如此，我才不建议根据地这边采用帝国那边贵族教育的模式。”

洛伦佐此时向大家分享着他以前的见闻。

在帝国那边的贵族学校中，每个学生都是十分内卷的。

而且他们的内卷可不只是书本上的知识，还有各种体育项目、社交礼仪、贵族活动和下来晚自习之后的社团活动。

不过他们这里的社团，可就跟叶格林老家的那种不太一样了。

在帝国的贵族学校里，很多社团其实就是各种不同派系的贵族们互相结交圈子的地方，在这里年轻的贵族们可以借由社团活动来锻炼自己为人处世的技巧，以及顺带着通过社团内部的舞会和酒会来维持自己的人脉。

帝国的贵族学校可以说是把精英教育这个概念给贯彻到了极致。

然而，帝国的贵族们在这种教育的淬炼下，现在是什么样子的呢？

那自然是一群数量庞大的废物了……

是的，在享受了远超于平民的教育资源之后，帝国的贵族们平均能力值还是那般不堪。

似乎他们在学校里唯一学到的东西，就是该怎么体面地参加各种舞会，以及在各种舞会的排班表之间合理地安排自己的时间。

“所以啊，正是因为我就读过这种贵族学校，我才知道它们究竟是什么货色。”

“这些贵族学校的课本，我们能参考的意义不大。”

“毕竟他们的课程设置只是为了给学生们凑学分，然后好让他们在毕业后能有个很亮眼的成绩而已。”

“但依旧没能解决我们根据地在设计初中教材时候所面临的问题。”

洛伦佐在最后的时候总结着说道，而柯蒂斯也点头认可道：

“洛伦佐先生说的对，这就是我之前担心的问题。”

“一味地照抄帝国教材，既不符合我们根据地这边的情况，也没法给孩子们教授合理的知识。”

“所以在我思考了以及调研了一段时间之后，我就做出了一个稍微大胆一点的决定。”

柯蒂斯随后介绍道，他做出的决定就是把初中数学彻底和根据地现在的产业结合起来。

说简单点就是，他们需要按照一个初级技术工人需要掌握什么技能才能上生产线上干活为标准，来设计这个阶段的课本。

基于这样的原则，在柯蒂斯设计的这一版初中数学教材当中，就加入了非常多的实操部分。

这其中最有代表性的就是初中二年级需要学习的三角函数，在这个部分柯蒂斯开创性地设计出来总论、公式加例题的结构模式来让学生们学习。

他把一整个很复杂的三角函数问题给拆解成了几个具体的部分，然后每个部分都应用了他这套结构模式。

并且每个部分还都是循序渐进的，只要掌握了前面一个部分的知识点，就能很顺当地去学习下一节的内容。

然而如果只是这样，柯蒂斯的设计倒是还说不上有什么特别的。