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第九章（第1页）

江书言用不容置喙的语气说道，作为班主任，他确实有权利决定温溪是否需要完成作业。

他说这句话的时候很坚定，一向拥有逆反心理的温溪这时不知怎么不敢反驳江书言。

并且她感觉给自己挖了一个坑，如果她没说刚刚那句话的话，是不是只用写数学作业就好了？

好在事情也不算差，其他科目作业对她来说也不算难，应该不需要太多时间写试卷。

至于英语嘛，随便写一写吧。

江书言从抽屉中拿出了一张昨天多余的数学试卷，“这是昨天的作业，你补完以后拿过来。”

温溪接过试卷，粗略扫了一遍，试卷整体不算难，她直接拿起笔写了起来。

选择题部分基本上不用打草稿，她用了一些技巧把每个选项都带进去基本上都可以推出答案。

就是后面的解答题需要写一些步骤，不过她也是挑重点步骤写。

写完试卷的时候，温溪看了一眼时间，不多不少，刚刚好二十分钟。

她拿着试卷走到江书言身边，这张试卷作为一个学生正常写的话需要四十分钟左右，这四十分钟也是建立在掌握每道题的知识点的情况下，之前江书言也写过一遍，大概也是二十分钟左右。

江书言停下正在批改的试卷，直接拿过温溪的试卷当场批阅了起来。

此刻，站在边上的温溪有一种异样的感觉，之前她不是没遇到过面批的情况，可现在她的心跳却随着江书言打钩的动作跳的飞快，甚至可以说她现在很紧张。

一般老师改试卷，批改到好学生的时候批改的速度特别快，基本上都是打个钩就行，心情也会变得好一些。

批改到基础较为薄弱学生试卷的时候，需要一些精力对比每一个答案，批改的过程会磕磕绊绊。

江书言改温溪试卷的速度很快，她的答案基本上和参考答案差不多，直到最后一个函数题，温溪代数进函数的时候算错了，江书言的红笔停留在这里，“3的平方减7等于3？”

“等于2啊。”

温溪不确定江书言为什么会问出这么简单的问题。

她凑过来看了一眼试卷，确实答案写着3，有一种被打脸的感觉，“可能是当时写快了吧。”

江书言淡定的在边上画了个叉，利落地在试卷第一面打了个145分后把试卷还给温溪。

故意用平淡的语气说道，“第一次写作业就没有拿满分，还想不写作业吗？”

刚刚立的flag就倒了，她的脸好痛。

温溪羞红着脸，接过试卷，迅速地把3改成2，“小失误，下次肯定满分。”

其实答案算错只需要扣2分就行了，但是激将法好像对温溪特别好用，江书言故意多扣了几分，看着充满斗志的温溪他觉得这招确实是屡试不爽。

江书言看了下课表，整理了一下没改完的试卷，拿了一本数学书打算出去。

温溪八卦地问道，“你去哪？”

他被温溪叫住，看着她饶有兴趣地说，“下节我的课，145分的温溪同学，要来听一听吗？”

“不去，我要学英语。”

再一次被点到145分，温溪不高兴地用英语书挡住视线不去看他。