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1以青春的名义两个人开始改变了上（第1页）

‘青春这种东西只有笨蛋才会去享受，我是这样认为的。

青春，拆解开来就是青年的最开始的季节。

这这个时候是人类一生中最为朝气蓬勃的时候。

他们有着足够的好奇心，有着足够的执行力，有着足够的想象力，并且有着足够的进取能力。

那么为什么要把这份精力浪费在无意义的交流与谈话之中呢？

少女们开始真正注意到自己的着装打扮，青年开始展现自己所谓的男子魅力。

学生们在学校中肆无忌惮的追逐打闹，似乎以为这就是在讴歌青春了。

这些人难道真的是这么认为的么？他们是笨蛋么？

万物存在皆有意义。

让我们把思维从青春必须玩乐欢腾的定式中解脱出来重新思考一下，我们的青春真的是那种只适合当成回忆，然后老了回想起来会心一笑那种程度的事情么？

从现在开始到今后的五年时间，是人类一生中学习进化的最黄金的时期。

我们人类在这段时期中高速的成长，蜕变。

从幼年时期到过渡的青年期，然后是壮年时期。

这高速黄金发展时间只有五年。

不同于中学的心理变化，而是从心理到生理之间的二重蜕变。

如果只是被当成一个可以随便讴歌的回忆，那么也未免太小瞧青春了。

在这个年龄里，世界富豪们已经开始着手准备第一笔投资。

那些歌星们也开始了第一次的试音与走秀。

更不用说那些政治家和战场士兵，也是在这个年龄开始着手准备。

那么为什么我们却在学校中讴歌青春而不肯放眼看看这个世界？我们难道真的要在将来的世界中经历一次‘黑船’才能够意识到自己在所谓自由自在的青春中放弃掉了什么么？那样也未免太痛苦了一点，而且完全可以避免。

或许，将来等到老去的那天我会为我如今的行为感到后悔，但是我不想为此付出整个青壮年乃至中年足足三十年的痛苦。

那种地狱一样的生活只为了所谓的青春五年，简单的选择题谁都会做吧？

二年班，国文代表，比企谷八幡’

“比企谷，怎么说好……”

美丽的女教师一脸为难的看着手中的卷子。

“从我个人的角度而言我确实想给你一个高分，但是从教育者的角度来说……”

“还是不行么？果然，所谓的教育就是把充满思想的孩子变成圈养的家畜这样一个行为。

明明是正确的言论却要因为各种影响之间来考虑转而被驳回——”

“……如果不想跟我的拳头相爱那就闭上嘴好好听着。”

“是。

平冢静老师。”