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第29章 一起飞（第1页）

李显本身就在很多老师那里挂上了号，申请一个动画实验室使用并不困难，但是不知道顾展博怎么运作的，他申请的实验室不用课程一结束就还回去，再度被安了一个教学实验的名头，可以任意使用。

这点就很合李显的意，还特意去当面感谢了顾展博。

只不过可能没想到李显这么客气，看见他的时候脸色有点奇怪，让李显觉的颇为不好意思。

至于P站的视频，第二天的时候就没了，只留下一个新上传的，承认之前第一幅作品不是自己画的，现在原作者出现他瞒不下去了的音频。

后面还补了一个链接，直通李显的个人账号，表示这才是真的大神。

引发那些粉丝集体吐槽的同时，给李显也大大引流了一波。

这波操作很稳，一个新号，短短一个星期不到，就收获了一万多的粉丝。

这件事在李显这算是彻底翻篇。

注册P站UP主，还是汤心怡出的主意。

当初吴玉群剽窃视频的时候，她就劝李显发一个完整的上去，证明自己才是真身，不过那时候李显心思都在争月票上，根本没上心。

这次对方不知道怎么就乖乖删了视频，还录音道歉，可是引起了小范围的热度的，白白浪费就太可惜了。

尤其是知道李显还在准备个人动画的事之后，她就极力劝李显趁着这个热度注册成UP主，经营的好，到时候还能给自己的动画做做宣传。

最终，李显被她Shu……说服了。

先将没调速的长视频分段上传，然后又将那段自己精心制作的剪辑版视频传上去。

最后看着视频里密密麻麻的“膜拜大佬”

、“老婆出来看神仙”

、“妈妈问我为什么跪着看视频”

的弹幕，李显露出了满足的微笑。

这里的傻吊网友，好像比粉丝群更有意思的样子。

*

2015年3月16号。

动画制作课程正式开课，李显第一节去了一趟，然后就没了兴趣。

教的东西太浅，他自学第一个月的进度都比这个学期的教学大纲内容多。

上课的老师还是不错的，程雅丽本身也是艺术学院毕业之后被特殊引进的人才，软件使用技巧什么的讲述的相当细致，上完课还会去实验室抓着每个小组的人现场检查软件的使用学习情况，为后面的课程做准备。

正式的制作还早，那个要到下学期才开始，等全部搞完之后，这一阶段的教学任务算是结束。

后面正好可以紧跟着开始做毕设。

所以这个课学成啥样决定意义还是挺大的。

毕业之后，有两段小短片的制作经验，找工作的时候不至于两眼一抹黑，能混成什么样就看自己的造化和运气了。

这算是教学培育的正常流程，做动画毕竟是要烧钱的，绝大多数人整个大学时代，除了学校提供的一次机会，能自己砸钱投入的，也就毕业设计那一次机会。

但是这对李显来说就太慢了。

60级大号重新练，还要跟新手一个进度，他丢不起那个人。

于是就苦了王湛和裴晓，天天被他抓到实验室做练习。

连续一个多星期，两人看着电脑里的软件都快吐了。

“丸子，咱们什么时候正式开工啊，我这枪擦了这么久，也该派上用场了。”

“对啊，凭咱们哥们的聪明才智，这些软件就是毛毛雨嘛。”

这天刚到实验室，裴晓跟王湛又凑到李显面前，开始了例行催促。

有李显帮他们私下补课，他们的学习进度比正常快了很多。

结课作业要求就是熟练使用基础制作软件，完成动画制作的前期筹备工作。