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第四章 进度慢了走捷径（第1页）

拿起课本讲义，赵红英走进教室。

“同学们，最近我们都在简单回顾高一时学过的课程，最近这一学期，

不会变，到下学期，才会总结。

但是考试可不会只让你们考高一的学识，所有大家努力。”

班主任例行公事般给予学生一番催促，又道：“请大家把书拿出来，今天我们再学下恩格斯在马克思幕前的讲话。

文章难度不大，只是有些信息量在里面。

现在，恩……”

赵红英眼珠一转，想到刚才与陈老师的谈话，就这样小小测试下，道：“现在，有杨帆同学读一遍，再与我们简单谈谈其中思想。”

台下，杨帆冒着冷汗，完蛋了，好像昨天看过这书，忘记带来了，这怎么办。

班主任是最不讲理的，他只会与家长讲理，然后让家长再与学生分辨。

怎么会这么巧，如果不点名我，我坐在第六排，拿本其他书做做样子也就混过去了。

这怎么办。

再怎么样，既然被点名了，肯定还是要站起来得，杨帆磨蹭几秒，起身，刚好班主任视线扫过来，他思考一会，心中一动，闭起眼睛开始背诵：

3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。

让他一个人留在房里不过两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了---但已经是永远地睡着了……”

闭上眼睛的杨帆，背诵的抑扬顿挫，饱含热情，似乎有一位好友，刚刚离世，心中悲伤难言。

“这篇文章，赵老师在高一就多次提过，我也不再赘述。

最近，随着年轻的增长，我又有了新的体会，马克思用一个人的大脑、几十年的时间竟然创造了跨自然、社会、思维、政治、经济等诸多领域的哲学思想，实在是让人震撼……”

杨帆洋洋洒洒的述说着，根本不用思考，似乎不说完一节课，就难以尽兴。

眼看时间过了小半，他还站在那发表者一系列自己的想法，班主任看不下去了。

“好了，杨帆同学，这一课你体会的非常深，也许老师也有很多地方还没品味到。

但是考虑到时间，所以，你先坐下吧。”

“好得，赵老师。”

杨帆乖乖坐下。

还好，他没注意自己课桌上，没出现那本书。

杨帆只是为了应付场面，可得罪了大部分同学。

这是阅读理解课，你要不要背诵的这么好，还一个劲的说着内容解读，也不考虑我们打击的心灵。

杨帆这个家伙，暑假时一定拼命学习了。

假装死命玩又偷偷学习的家伙果然讨厌。

不行，要用功，不能被他赶超。

“大家看见杨帆同学最近的表现了。

刚才陈老师也与我谈过，大大地表扬了一通。

在这，我也要好好表扬下杨帆同学，暑假肯定很用功。

你们都已经高三了，人生最大得一次选择就在面前……”