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第二十九章 专业领域环境（第1页）

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专业领域环境（专业领域环境（第22页）有问题可以询问这个已经考试通过的江成，在宿舍当然也能问，只不过有些方式的解答不对照一些资料很难解释的那么通透。

两人很快就在普通阅览室找好了座位，江成就离开了普通阅览室，一个人带着研究生证去科学阅览室。

“系统，签到。”

“签到开始，检测环境，检测到专业领域环境。

获得物品：内燃机原理（中级），自动化与遥控（初级），运算微积专注阅读卡（一小时）。

普通成色钢笔一支。”

~~“科学阅览室竟然能跟上次的国庆招待会那样能触发环境。”

江成看着签到的提示，内心有些震惊，然后是狂喜。

科学阅览室竟然触发专业领域环境，不能说没有时限，毕竟图书馆不是二十四小时营业。

这算是属于第一个固定带有环境属性的地方，应该是更容易获得‘知识’类物品，还有时效类的物品。

如果不是最后出现了一支钢笔，江成还以为这专业环境下，签到获得的物品都是知识和时效类的。

江成赶紧查看了一下获得的阅读卡，还好只是带时限性，跟上次国庆招待会获得的特殊物品不同，上次还有时限性，招待会期间不示意也会过时没用。

运算微积专注阅读卡，在特定环境内使用后对学习运算微积有专注效果。

运算微积，有点鸡肋。

因为江成已经会套用对照表了。

运算微积不难，主要是要背变换表，会分式分解就行，其他都是固定套路。

但能出现运算微积的阅读卡，以后就说不定有其他专业类型的阅读卡。

看完阅读卡，江成看了一下‘自动化与遥控（初级）’，一开始看到这个名字，还以为获得的是他学的对口方向呢。

不过查看物品空间后，竟然只是一本图书文献。

没什么多想的，江成直接当场使用。

都不带抖几下的，江成就感觉索然无味了。

主要是自动化与遥控的知识点，跟他现在学的自动化调节有很多相通的地方。

自动化的一些装置，比如信号放大缩小，接受转换之类的。

江成现在就算不知道怎么计算调节，也知道原理了。

这自动化与遥控，就是远传信号，然后继续讲解一下设备原理的。

对于江成来说，一份初级的自动化与控制知识，就让他已经明白很大一部分原理了。

信号发射遥控而已，后世接触过的遥控产品太多了。

都是这套原理装置，只不过现在是通过电子元件发送信号，后世是晶体管跟芯片。

不过这年头研究自动化与遥控，一开始的方向应该是用在大型导弹发射，用无线电遥控上面的。

遥控装置在这个年代也是高端前沿技术，江成通过后世的见识，加上自身会的知识，能理解遥控的原理很正常。

但真要掌握这技术，回国也绝对能进入到稀缺人才行列。

懂原理，不代表就能制造了。

得会信号编码，如何抗干扰，信号稳定发送接收。

江成使用自动化与遥控，感觉索然无味的是这本‘知识’只是讲使用原理。

如果在有各种配置的情况下，江成再深入了解一下，可能就会组装发射和接收信号，还有放大信号的设备了。

关键是这个原理还不如教他如何制造那些设备有用，那才是真正要学要培养的专业。