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第二章（第2页）

中竟是带有一丝成熟睿智的光芒的双眼，织姬却有总感觉就是这个孩子是一定会同意的。

果不其然，小南笑道：“嗯，我会好好地努力的，请多多指教。”

并对织姬微微一躬。

——————————————————分割线咖啡厅的聚会很是愉快地结束了。

光石织姬很是爽快地答应了给小南找一个音乐启蒙老师的请求，不过要求是从第二天开始，小南便必须每天去她那里报道，接受训练，直到晚上才能回家。

虽然对于要让小南这么早就要接受严格的训练这一点，小南的父母心中十分舍不得，不过最终还是败在了小南自信的眼神和可爱的笑容之下。

于是，从咖啡馆回来的第二天一早，小南便被织姬带到了这个城市的郊外的一座别墅中去了。

据织姬介绍，这个别墅的主人是在本地几所城市中颇有名气的音乐教师，名为榊原月，其人本身在年轻时是一名小有名气的钢琴音乐家兼美声音乐家。

而在人到中年，结婚生女之后便退出了演艺界，现在在某所普通的中学中任职音乐教师。

不过他的工作量并不繁重，每周七天仅仅需要工作三天便能得到四天的空闲时间。

所以当接到了作为自己好友兼知音的织姬“帮我教导我的侄女，给她进行音乐启蒙”

的请求之后，他没做过多的思考便答应了对方的请求。

毕竟对于他而已，用每周没有工作的四天从头教导一个孩子一来是给自己找到了一个打发时间的好方法，让自己不会过于无聊。

二来像这样年纪小小的孩子，如果真的能够坚持下去的话未来的成就想必是非凡的，这样自己也会获得不少的成就感。

三来既然是朋友的请求，自己又有能力帮忙，何乐而不为呢？在见到这位榊原月老师的时候，小南和榊原月都在细细地打量着彼此，在小南的眼中，这位自己将来的老师身长八尺（我直接设定为1米85，所以请各位不必在这里进行过多的思考。

）、体型修长，面容不算十分俊秀，却有着相当的气质。

穿着得体，一身西装恰到好处。

而从整体上来看，榊原月老师给人的第一印象就是“这人一定是一名艺术家”

。

而在榊原月老师的感觉中，这位小小的，一直在一旁静静地和自己对视着的小女孩。

她的身上似乎颇有灵气，隐隐给人的感觉就是“这孩子的未来一定不会简单”

这样的。

于是乎，从这一天开始，小南便这样与自己的第一位教师，开始了教学之旅。