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第一百六十五章商誉初立（第1页）

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商誉初立（蒙学堂议“商誉初立”

带来的市场新气象，让朱炎看到了制度引导所能激发的良性变化。

然而，他深知，无论是商业诚信，还是农业技术，抑或是保甲联防，其长久维系与深化，最终都离不开人的观念与素质。

经世学堂培养的是未来的中坚，而更广泛的基础，则需从蒙学抓起。

前番社学新法试点虽见成效，但范围有限，且多依附旧有社学体系，难以系统性推进。

（请）商誉初立（第22页）这一日，朱炎召见了周文柏、州衙学正，以及那位在社学试行新法颇有成效的吴静安先生。

“吴先生于社学试行新法，成效卓著，本官甚慰。”

朱炎先予肯定，随即话锋一转，“然社学多为民间自办或乡绅资助，规制不一，师资匮乏，新法推行，步履维艰。

欲广启民智，奠万世之基，非由官府主导，建立一套更为规范、统一的基础蒙学体系不可。”

他提出了一个更为宏大的构想：“本官意，在信阳州，仿照经世学堂之制，但降低门槛，于州城及各县城，乃至大的乡镇，由官府出资或官民合办，设立‘蒙学堂’。”

“蒙学堂？”

吴静安眼睛一亮，这显然比在旧社学中修修补补更为彻底。

“不错。”

朱炎详细阐述，“其一，蒙学堂需有固定馆舍，由州衙统一规制，力求明亮整洁。

其二，师资需经遴选培训。

可仿效‘观政士子’之制，设‘蒙学教习’岗位，招募通晓文理、认同新法之年轻士子，由州衙支付薪俸，经吴先生等人集中培训后，分派各蒙学堂任教。

其待遇，可比照州衙普通吏员。”

学正闻言，面露难色：“部堂，此举善莫大焉。

然设立众多蒙学堂，馆舍、师资、束脩（此处指官方支付的薪俸）所费甚巨，州衙财力恐难支撑……”

朱炎早已虑及于此，答道：“初期可于州城及数县试点，馆舍或可借用官产、祠庙，或由地方士绅捐建。

师资亦不必一步到位，可逐步扩充。

所需经费，可由州衙从新增商税、或官营工坊利润中划拨专项。

此外，亦可鼓励富户商贾，以‘捐资助学’之名，认捐蒙学堂建设或运作，州衙予以褒扬，其子弟入学或可优先。”