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第11节（第2页）

纪时：“……难道不是你干了啥？”

“我啥都干，所以他已经懒得管我了。”

曾泰然的解释充满了逻辑性，“所以他在看你。”

纪时：“……”

班主任是化学老师果然是件糟糕的事情。

他其实还希望老驴讲慢一些，因为老驴是个好老师，他带学生过一遍课本，纪时觉得就像重新听一遍课一样，理解起来比他一个人摸索简单多了。

曾泰然的纸条纪时没再管了，甚至老驴的视线他也不关注了，在一片翻课本的声音中，纪时把课本翻到老驴讲到的地方，在书上耐心做着笔记。

第15章一道难题课堂提问

化学反应的各种公式，是纪时认为这门课程最有难度的地方。

他高一的时候还能考出一个漂亮的化学分数，但是到了高二高三，课本的难度直线上升，尤其是那些老驴在黑板上写得密密麻麻的反应公式，更是让纪时感觉到了来自化学的深深恶意。

读书这种事情，放弃之后想再捡起来，就得耗费十倍百倍的努力，甚至努力的结果也是未知的。

纪时唯一强一点的就是心态。

毕竟他是曾经的失败者。

“常温下，下列各组离子在指定溶液中能共存的是——”

“a.中性溶液中：cl－、2+、……”

老驴把题目抄到黑板上，扫了一圈教室：“我找人来回答一下这道题。”

他这么问的时候，纪时已经产生了不好的预感。

果然，老驴的目光扫过来，在纪时抬起头的瞬间与他对视，下一刻，纪时就听见了自己的名字被喊出来的声音。

“噗。”

纪时站起身，耳边传来葛亮的嗤笑声，虽然很轻，可还是被他捕捉到了。

他定定看着黑板上的题目，大脑飞速运转着。

老驴写的这道题恰好是今天课堂上复习过的内容，但比今天讲的内容要深奥一些，站起来差不多一分钟了，纪时依旧在看题。

处在复习的初级阶段的时候，纪时是很愚笨的，反应速度慢，没法把所有知识点结合起来，所以他很难立刻想到答案，只能一个选项一个选项去思索。

课堂一时陷入了沉默之中。

全班的目光都在这一刻朝纪时看了过来。

纪时既不答题，也不坐回去，在老驴那张马脸的压迫下，大家都不由朝他投去同情的目光，唯有葛亮掩不住笑意，甚至转过身来冲着纪时笑了好几声。

但出乎大家意料的是，老驴居然没催，也没骂人。

又过了足足一分钟，纪时才报出了自己的答案：“选c。”

“你确定？”

老驴问。

纪时点点头：“确定。”

听到纪时的答案，老驴那张冷脸上依然看不出表情，11班的学霸们倒是心里有数，知道这题的正确选项是什么，可不会的学生只要老驴那边没给出正确答案，他们真不知道这道题该选什么。

老驴轻咳一声，就在大家以为他要讲解这道题的时候，他忽然道：“我再找人来问问，葛亮。”

葛亮一时间没反应过来，直到老驴喊了他两次，他整个人几乎是从座位上弹了起来。

“你觉得这道题选什么？”

葛亮脑袋直接懵了。