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第17章 咫尺天涯（第1页）

：最近开始流行大头贴，拍出来每一个人的皮肤都细腻嫩滑，五官线条也柔和很多。

再生跟安岸索要到大头贴之后，他的笔盒里，书本里，甚至他用来自恋自照的镜子上都贴着安岸的大头贴。

上课的时候，他望着镜子上的大头贴出神。

不知道什么时候，班主任已经站到了他的身边。

同桌知道来不及提醒他了，只能用胳膊肘杵了一下他。

他抬头，和班主任的眼神对上。

班主任顺手从他面前那走了镜子，看了一眼，就合上。

“下课来我办公室一趟！”

再生的班主任刚好也教安岸班语文，再生怕她会认出安岸，更怕她会去找她谈话。

不知道这件事对安岸会不会造成不好的影响。

办公室里。

班主任看着他，他低着头，一语不发。

班主任也没有为难他，只是轻描淡写地说：“给我一个合适的理由，我就把镜子还给你。”

办公室里其他的老师都去班上了，只有他们两个人，顿时安静无声，仿佛连他们的呼吸声彼此都可以听的清楚。

再生完全没有在怕的，也轻描淡写地回答，“我明天还要用呢。”

也许是因为他的一本正经，也许是班主任觉得这个回答无懈可击，更也许是班主任知道他是一个什么样的孩子，无须多言，他都知道，所以就真的把镜子还给了他。

的确因为这件事，班主任更多的关注了安岸。

每次上语文课的时候，她都喜欢点她的名字，或朗读一段文章，或回答问题。

如果不是这件事情，安岸也会得到语文老师更多的关注，因为她的文采不错，每次写作课或者是考试，她的作文都会被当作范文在全班朗读，甚至会被复印贴在同年级的每一个班级的后墙上作伪参考。

晚自习下课，安岸一个人走在回宿舍的路上，远远的就看到再生和希暮。

她大胆的跑上去，轻拍了一下再生的肩膀，再生回头，看到是安岸，一脸的惊喜，他们对视微笑着。

希暮说：“他今天应该挺郁闷的，你好好安慰他。”

然后就先走了。

“你很郁闷吗？为什么？”

安岸担忧地问。

“没什么，不要听她乱说。”

看再生一直不说话，空气有点冷，安岸试图找话题，脸上突然露出了兴奋的笑容，她知道接下来的话题一定能让他开心起来。

“我那天经过球场的时候，刚好看到你在打球呢！”

“是嘛。”

“你打球还挺......”

“打得不好吧？”

“怎么会？”

难道是自己的说话语气不对，为什么再生会这样想？

“那是怎么样？”

“当然是好啊。”

“哦。”

就算两个人并肩走着，应该只能说是平行走着，因为他们中间的距离几乎是还可以站一个人的，他给安岸的感觉却还是和以前遥远地看着他的时候一样，那么难以靠近，他总是忽近忽远，忽冷忽热，让她捉摸不定，也猜不透。

原来咫尺，即是天涯。